|
№
групи |
Предмет
|
Тема
уроку |
|
25 |
Хімія
|
Явище
адсорбції. |
|
№
групи |
Предмет
|
Тема
уроку |
|
36 |
Біологія
|
1.
Система органічного світу як відображення його історичного розвитку. Гіпотези
виникнення життя на землі. 2.
Еволюція одноклітинних та багатоклітинних організмів. Періодизація еволюційних
явищ. |
|
10 |
Хімія
|
Контрольна робота. Підсумковий урок. http://join.naurok.ua/?_ga=2.207939858.1684644767.1586025695-1445570387.1567060734 Код доступу: 117380 |
|
36 |
Екологія
|
Уявлення
про екомережі. Міжнародні та національні програми збереження біорізноманіття. Практична
робота. Аналіз особливостей розвитку заповідної мережі України. |
|
№
групи |
Предмет
|
Тема
уроку |
|
10 |
Біологія
|
Підсумковий
урок http://join.naurok.ua/?_ga=2.207939858.1684644767.1586025695-1445570387.1567060734 код доступу 955178 |
|
13 |
Біологія
|
Підсумковий
урок http://join.naurok.ua/?_ga=2.207939858.1684644767.1586025695-1445570387.1567060734 код доступу 166493 |
|
26 |
Біологія
|
Ембріогенез
людини. Взаємодія частин зародка що розвивається. |
|
36 |
Біологія
|
Екскурсія
. різноманітність видів в природі. |
|
10 |
Хімія
|
Роль
органічної хімії у розв’язанні . сировинної, енергетичної, продовольчої
проблем, створення нових матеріалів. |
|
13 |
Хімія
|
Підсумковий
урок . http://join.naurok.ua/?_ga=2.207939858.1684644767.1586025695-1445570387.1567060734 код доступу624803 |
|
№
групи |
Предмет
|
Тема
уроку |
|
10 |
Біологія
|
1
Чинники, здатні справляти позитивний і негативний вплив на процеси росту та
розвитку людини. 2.
Постембріональний розвиток людини. Вікові періоди розвитку людини статеве
дозрівання та його особливості. .. |
|
25 |
Біологія
|
Фотоперіодизм
та його адаптивне значення. |
|
26 |
Біологія
|
Біологічні
і соціальні аспекти регуляції розмноження у людини. |
|
36 |
Біологія
|
Сучасні
уявлення про фактари еволюції |
|
10 |
Хімія
|
Загальні
поняття про біологічно активні речовини (вітаміни, ферменти) |
|
№
групи |
Предмет
|
Тема
уроку |
|
25 |
Хімія
|
Фізичні
властивості. Алотропія. Алотропні модифікації речовин неметалічних елементів.
|
|
30 |
Хімія
|
Підсумковий
урок . http://join.naurok.ua/?_ga=2.207939858.1684644767.1586025695-1445570387.1567060734 код доступу275801 |
|
30 |
Екологія
|
Підсумковий
урок. Природокористування. Біорізноманіття. http://join.naurok.ua/?_ga=2.207939858.1684644767.1586025695-1445570387.1567060734 код доступа 399132 |
|
36 |
Екологія
|
Біорізноманіття.
Природозаповідання. Основні категорії заповідних об’єктів. http://join.naurok.ua/?_ga=2.207939858.1684644767.1586025695-1445570387.1567060734 Код доступу: 156045 |
|
№
групи |
Предмет
|
Тема
уроку |
|
10 |
Біологія
|
Ембріогенез людини. Взаємодія частин зародка, що розвивається. |
|
36 |
Біологія
|
1.
Вид, видоутворення. 2.
Макроеволюційний процес. |
|
10 |
Хімія
|
Зв’язки
між класами органічних речовин. |
|
30 |
Хімія
|
Практична
робота 1.
Видалення забруднень із поверхні тканини. http://join.naurok.ua/?_ga=2.207939858.1684644767.1586025695-1445570387.1567060734 код
доступу: 537367 |
|
30 |
Екологія
|
Практична
робота7.
Аналіз співвідношень природних і антропогенних угідь своєї області,
адміністративного району і проведення їх з оптимальними показниками. |
|
36 |
Екологія
|
Найважливіші
баланси у сфері природокористування. Збалансованість між біологічною
продуктивністю і споживанням біологічної продукції. Практична робота5.
Існуюча і оптимальна структура природокористування в Україні. |
|
№
групи
|
Предмет
|
Тема
уроку
|
|
25
|
Біологія
|
Практична робота 1. Визначення ознак адаптивності різних організмів до середовища
існування. |
|
36
|
Біологія
|
1.
Розвиток Дарвінізму. Адаптації як результат еволюційного процесу.
2.
Основні положення синтетичної гіпотези еволюції. Сучасні уявлення про фактори
еволюції. Мікроеволюція.
|
|
20
|
Хімія
|
Підсумковий урок.
http://join.naurok.ua/?_ga=2.207939858.1684644767.1586025695-1445570387.1567060734
код
доступа : 342382
|
|
26
|
Хімія
|
Валентні
стани елементів. Можливі спупені окиснення неметалічних елементів 2 і 3
періодів.
|
